Für die Zusammenarbeit auf Augenhöhe mit Eltern von Schüler*innen mit Herausforderungen steht ein klares Ziel im Mittelpunkt: Eltern und weitere hilfreiche Personen im Umfeld des Kindes sind von Anfang an aktiv im Förderprozess dabei, wissen, was warum passiert – und erleben sich als handlungsfähig und selbstwirksam.
Inspiriert von der Neuen Autorität und den Prinzipien der Soziokratie 3.0 erkunden wir, wie echte Beteiligung gelingt: mit klar definierten Rollen und Aufgaben, gemeinsamen Entscheidungen und einer Haltung, die Unterschiede – auch interkulturelle – als Ressource versteht.
Inhalte
Der Fokus liegt auf Prävention statt Krisenmodus: Wie lassen sich schwierige Situationen vermeiden oder früh erkennen und gemeinsam abfedern? Wie bauen wir ein tragfähiges Netzwerk rund um das Kind auf, in dem alle an einem Strang ziehen? Wir zeigen, wie eine hohe Präsenz der Eltern im Prozess, Transparenz und konsequente Stärkung der elterlichen Selbstwirksamkeit die Zusammenarbeit spürbar verändern. So entstehen belastbare, vertrauensvolle Beziehungen auf Augenhöhe, in denen Fachpersonen und Eltern gemeinsam wirksam werden – ein echter Gamechanger für den pädagogischen Alltag.
