Beziehung ist die Grundlage von Lernen, Entwicklung und gelingender Zusammenarbeit. Sie schafft Sicherheit, Orientierung und Vertrauen und sie ist einer der wichtigsten Wirkfaktoren pädagogischen Handelns. Doch wie gelingt eine tragfähige Beziehung auch dann, wenn Kinder und Jugendliche herausfordern, sich zurückziehen oder Beziehung scheinbar ablehnen?
In diesem Seminar setzen wir uns mit der Bedeutung professioneller Beziehungsgestaltung im Kontext der Neuen Autorität auseinander. Wir verbinden aktuelle Erkenntnisse aus der Bindungs- und Beziehungsforschung mit den Grundhaltungen der Neuen Autorität und übertragen diese auf den Alltag.
Das Seminar verbindet theoretische Grundlagen mit praxisnahen Übungen, Fallbeispielen und Selbstreflexion. Ziel ist es, die eigene Beziehungskompetenz zu erweitern und konkrete Handlungsmöglichkeiten für anspruchsvolle Situationen in Schule, Sozialpädagogik und Beratung zu entwickeln.
Zielgruppe
Lehrpersonen, Schulische Heilpädagog*innen, Sozialarbeitende, Sozialpädagog*innen sowie weitere Fachpersonen aus Bildung, Betreuung und Beratung.
Inhalte
Ziele
- Auseinandersetzung mit den unterschiedlichen Qualitäten von Beziehung
- Auseinandersetzung mit dem eigenen Beziehungsverhalten
- Auseinandersetzung, was in anspruchsvollen Situationen hilft, in Beziehung zu bleiben
